托福干货｜费扬老师：你不得不知的阅读黄金内容（第二期）

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托福干货|费扬老师：你不得不知的阅读黄金内容（第二期）

【厄尔尼洛米兰科维奇假说背景知识】

作者：考满分托福费扬老师

图片：网络

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1997年由卫星观测到的厄尔尼诺事件，原意是“小男孩”(the child)，也指圣婴，即耶稣，用来表示在南美洲西海岸（秘鲁和厄瓜多尔附近）向西延伸，经赤道太平洋至日期变更线附近的海面温度异常增暖的现象。

厄尔尼诺暖流，太平洋(Pacific)一种反常的自然现象(unusual occurrence)，在南美洲西海岸、南太平洋东部，自南向北流动着一股著名的秘鲁寒流(cold current)，每年的11月至次年的3月正是南半球的夏季，南半球(the Southern Hemisphere)海域水温普遍升高，向西流动的赤道暖流(equatorial drift)得到加强。恰逢此时，全球的气压带和风带向南移动，东北信风(north-east trade wind)越过赤道受到南半球自偏向力（也称地转偏向力）的作用，向左偏转成西北季风(north-west trade wind) 。西北季风不但削弱了秘鲁西海岸的离岸风——(offshore wind)东南信风，使秘鲁寒流冷水上泛(upward)减弱甚至消失，而且吹拂着水温较高的赤道暖流南下，使秘鲁寒流的水温反常升高。这股悄然而至、不固定的洋流被称为“厄尔尼诺暖流”。

厄尔尼诺又分为厄尔尼诺现象和厄尔尼诺事件。厄尔尼诺现象是发生在热带太平洋海温异常增暖的一种气候现象，大范围热带太平洋增暖，会造成全球气候的变化，但这个状态要维持3个月以上，才认定是真正发生了厄尔尼诺事件。在厄尔尼诺现象发生后，拉尼娜现象(La Nina phenomenon)有时会紧随其后。

米兰科维奇假说（英语：Milankovitch hypothesis）是前南斯拉夫土木工程师兼数学家米卢廷·米兰科维奇于1930年创立的一种关于古气候变化的理论，又叫做“米兰科维奇循环”。假说认为地球运动的变化，特别是绕太阳轨道的变化，这些变化会导致太阳到达地球能量的不同。并且正是这些从太阳到达地球能量的不同导致了地球气候的变化。 地球绕太阳的轨道并不是一个完美的圆形(sphere)。它更像一个椭圆(ellipse)。

不过，轨道的形状并不是始终如一的；它随时间变化，大概一百年的时间左右。有时它更圆一些，有时更椭圆。并且当地球轨道更加椭圆的时候，地球事实上在一年的某些时候离太阳更近。这使得地球，特别是北半球(northern hemisphere)更加暖和。行星大多数的冰川(glacier)都在北半球，如果那里太暖和了，就不会再形成冰川了。

米兰科维奇假说中的第二种运动是与地轴(the earth axis)倾斜(inclination)相关的，就是虚构的穿过地心(geocentric)的一个杆。根据它倾斜的角度，季节可能更加极端(圆变椭)或者不极端(椭变圆)。这使得冬天更冷，夏天更热，或者就像一些人认为状况一样，使得夏季不热冬季不冷。更重要的是，冬季不冷，就像之前说的一样，这会使得冰川不再形成，或者使冰川融化。

米兰科维奇假说中还包括第三种叫做旋进/岁差(precession)的运动。旋进基本上是地轴旋转方向的变化。因为旋进非常的复杂，即便花费一百年我们也解释不清楚。并且这些细节也超出了我们学习的范围。你们需要知道的关键是这三种运动，他们是周期性的，并且他们共同产生了复杂但是规律的地球气候的变化并且导致了冰川的增长和衰退。当20世纪20年代刚提出米兰科维奇假说的时候，许多同行都持怀疑态度。

米兰科维奇假说确实没有任何的证据。事实上，在20世纪70年代之前都不能有任何支持这个假说的证据，因为直到那时海洋学家才能够到海底钻孔并且从深海的海底取样，然后由地质学家对样本进行分析。从样本中能够得出几十万年的关于海洋气候的历史状况。这些证明了地球气候的变化正如米兰科维奇假说所描述的一样。这些证据是对米兰科维奇假说的一个非常有利的支持，直到20世纪80年代多数人才接受了这一理论。

关于厄尔尼诺+米兰科维奇假说背景知识的解读就到这里，大家务必认真掌握！如果你还有关于托福阅读备考的问题，请留言告诉我，费扬老师在线帮你答疑哦~

老师介绍被同学亲切地称为“费神”。本科和研究生均就读于香港科技大学计算机信息工程专业。托福人工智能学习流派的开创者，将模式识别，机器学习，数据挖掘，智能算法完美融入托福课程之中。使学生快速提分冲破瓶颈，同时彻底重塑学术思维方式。

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